СВОДНАЯ
ДИАГРАММА
(ТАБЛИЦА)
ИДЕЙ
ГЮРДЖИЕВА
В те
годы, когда я
активно
изучал
систему Г. (лет
25 тому назад), я
прочел в
одной из
книг, что Г.
высказался
в том смысле
что различные
диаграммы
данные им
можно
свести в одну
таблицу. Эта
идея, как
отвечающая
моим природным
склонностям,
запала и я
попытался
это
осуществить
(и
осуществил,
насколько
смог). Таким
образом
возникла
«сводная» таблица
объединяющая
различные
схемы и идеи
Системы. В
дальнейшем
она мне
очень
помогала в
сопоставлении
различных,
казавшимися
трудно
совместимыми,
идей Г.-У.
Достаточно
иногда было
просто
«провести
пальцем» по
схеме чтобы
перейти от
одной
группы идей
к другой. Я
убежден, что
для того, кто
это осуществит,
многие идеи
Системы Г.
должны восприниматься
по-новому. Мне
удалось
объединить
в той или
иной мере следующие
схемы
(Перечисляю,
смотря на
свои
чертежи): Шкала
водородов Луч
Творения и
влияния в
нем Побочная
Октава Октавы
Излучений Атомы Законы
Ступенчатая
Диаграмма Четыре тела
(вместе с
различными
их аспектами,
наименованиями
и
аллегориями
связанными
с ними и
четырьмя
Путями) Центры и
части
центров Пищевая
Фабрика
(графическое
изображение
трех октав и
их взаимодействия) Октава пищи
(не в графике) Октава
воздуха (не в
графике) Октава
впечатлений
(не в графике) Кроме
схем в
сводной
таблице
также
присутствует
другая
разнообразная
информация данная
(иногда
отрывочно)
Гюрджиевым,
как то:
Стихии,
соответствие
некоторым
химическим
элементам, и
др. Если
кто-нибудь
тоже
сделает
такую
сводную таблицу,
то я охотно
предоставлю
свою и посмотрю
его (ее)
таблицу.
Можно будет
взаимно откорректировать
свои знания. В
общем, это
все что
нужно знать,
далее следует
делать.
Однако,
поделюсь
более
подробно
своими соображениями
могущими
помочь
осуществлению
этого
проекта.
Использовать
или не использовать
эти детали –
дело,
разумеется,
личное (*1). Я
думаю, что
сперва
удобнее
делать это в
формате
шкалы, а не
пользоваться
Эннеаграммой.
По сути,
разницы
никакой нет:
шкала это
«раскрученная»
(или
«прокатанная»,
если хотите)
Э., а Э. - это
«свернутая»
шкала (*2). Но
чтобы не
запутаться,
проще
использовать
шкалу. Да и
сам Г. давал
схемы в
основном в развернутом
виде. Потом,
когда
сводная
таблица
закончена,
можно
«закручивать»
все это в
Эннеаграмму
сколько
заблагорассудиться
и смотреть
что
получается. Сразу
скажу, что за
основу
таблицы я
принял,
разумеется,
шкалу
водородов. Я
поместил ее по
вертикали.
Схемы
помещались
в столбцах. Я взял
несколько
листов
ватманской
бумаги и на
каждом
листе
(расположенном
вертикально)
сбоку
разместил
шкалу
водородов и
провел
горизонтальные
линии так,
что у
каждого водорода
была своя
горизонтальная
полоса. В
зависимости
от
необходимости
отдельные
схему
занимали от
целого
листа (как
Пищевая
фабрика в
графике) или
узкий
столбец (как
законы). Далее
я взял книгу,
начав с «В
поисках
чудесного» (*3)
и читал ее
так, чтобы
«выуживать»
все, что можно
разместить
на таблице.
Конечно,
некоторые
схемы я брал
целиком. Но
если
попадалась,
скажем,
информация
вроде «с Ля 24
работают некоторые
части
Интеллектуального
Центра», то я
заносил эту
информацию
на уровне
строчки
соответствующем
H 24 в
столбец где
собирал все
относящееся
к центрам. Я
думаю, это
понятно. Большие
листы
позволяли
записывать
(мелким
почерком)
целые фразы
(если
требовалось).
Работать
лучше
карандашом,
чтобы можно
было потом
исправлять.
Я также
рекомендовал
бы после
записанной
информации
ставить в
скобках
источник (*4).
Я этого не
делал так
как у меня
довольно хорошая
зрительная
память на
тексты, но,
конечно, с
течением
времени,
забывается.
Указание
источника
позволяет
не тратить
время на поиски
если надо
перечитать
отрывок (как,
например, в
случае
противоречия).
После
того, как вся
книга
обработана,
можно аккуратно
суммировать
информацию
и зарисовать
графические
схемы, что
получается. Это
будет, так
сказать,
черновик. Пользоваться
большими
листами
было удобно
еще и потому,
что эти листы
со своими
зарисовками
я
прикреплял к
обоям. И
поглядывать
удобно, и
вносить коррективы
(*5).
Потом,
вооружившись
этим
черновиком,
читаешь
заново,
исправляя,
дополняя и т.
д. Вообще, чем
дальше, тем
легче «стыкуется». В
общем, после
второго (а
может и
третьего) изучения
книги (*6)
получается
таблица.
Сколько это
займет времени
зависит от
наличия
свободного
времени. Но в
любом
случае, это
занятие
полезно в
нескольких
отношениях:
и для
понимании Системы,
да и просто
для лучшего
запоминания
материала. Потом
можно взять
«Четвертый
Путь» (*7) и
добавлять
из этой
книги.
Какая-то
информация
будет
повторяться,
какая-то
уточняться,
а какая-то (и
это самое
интересное)
вступать
(или как
будто
вступать) в
противоречие
с уже
имеющейся.
Тут-то и надо
шевелить
мозгами. Книгу
«Все и вся» (*8) я,
помнится, не
использовал,
да к тому же в
то время
глав,
наиболее
продуктивных
для этой
цели,
кажется у
нас еще не
было. Как и не
было других
книг, таких
как ранние
беседы, записи
лекций и пр.
Этот
материал
может быть
очень полезен,
я думаю. Разумеется,
не все идеи
могут
попасть в
таблицу. Как
поместить
дни недели,
например? Я также
не трогал
Космосы, так
как в этом
аспекте
Системы
никогда не
разбирался.
Интересно,
конечно, но
руки не
дошли. Я
настойчиво
рекомендовал
бы
использовать только
первоисточники –
Гюрджиева и
Успенского.
Никаких Беннетов,
да и
Николлов
лучше не
трогать, тем более
поздние
«перепевы».
Внесенная
(из –за их
неправильного
понимания)
ошибка
может испортить
всю идею.
Потом ломай
голову…
Успенскому
можно
доверять
вполне
достаточно (*9),
да и выхода
иного нет: он
и был тем, кто
излагал
Систему в
таком виде. Ну вот
пока и все.
Если еще
какие
соображения
придует в
голову,
сообщу. Олсуфьев |
Далее:
http://www.archives01.com/4W/Gurdjieff-AAM.htm